办学

1.尽管承认部分民办学校不合标准，但许多外来务工父母及教育倡导人士仍质疑北京市教委是否真的打算兑现承诺。

2.可曾精兵简政,让百姓得意休养生息?可曾兴办学校,让读书声郎朗于耳?既然这些他都没做过,你又怎能认定咱们家都督,一定就比他差?

3.伴随着中国东北的营口开港，西方列强势力的侵入，基督教传教士也纷至沓来，传教布道，创办学校。

4.第三部分对办学治校的方式进行了论述，着重探讨了统一战线、群众运动、民主集中、军事化半军事化等四种管理方式。

5.是继续“老牛拖车”千军万马挤“独木桥”,还是“另辟蹊径”创新办学走“特色路”?结论不言而喻。

6.教育行政主管部门不能期望着一个工程结束，学校的办学质量就会发生什么质的飞跃，而对于高职学校来说，也绝不能因为自己拥有了某种牌子而沾沾自喜，甚至自欺欺人。

7.新的规划新校区的规划与建筑关系着学校发展的百年大计，体现着学校的历史与文化，同时也反映了办学者的理念，渗透着大学的精神。

8.特此通知，本办学团体是下述筹办中的学校的办学团体，现欲为该校设立法团校董会。

9.办学挣钱是名正言顺的事情，只是在目前的体制环境下不能明着说;只谈教育不谈钱，不符合市场经济的发展规律。换言之，没有效益又如何发展!

10.望女成凤的心情十分迫切;老师青出于蓝而胜于蓝的良好愿望非常强烈;目前，中学学校办学质量的高低，没有科学的检测评价办法，因此学校只有凭借高考升学率来显示自己的办学水平，提高学校的知名度，从而获得良好的社会效益和可观的经济效益。