教育造句

1.我犯了错误，妈妈语重心长的教育我。

2.母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成*，让我过上幸福美满的生活，感谢您！

3.这就是我们平时经常说的中国人都知道的那句话,“学如逆水行舟不进则退”,在时代进步的时候,教育方法没进步。

4.基于此理念，教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发，尤其语文教育更是首当其冲的。

5.教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。

6.龚鹏程表示：政府当然必须提高在教育方面的预算，另方面也可同时开放办学，准许更多非官方的投资投向教育。

7.培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。

8.但必须同时鼓励年轻人把个人尊重私隐的意识，推己及人，并透过举行富教育意义和创新意念的活动，好像是项短片广告创作比赛，从而进一步促进市民大众对保障个人私隐的支持。

9.随着经济的发展，我国的教育事业也会越来越兴旺。

10.中国人曾经敬畏自然，追求天人合一，尊重教育，懂得适可而止。所以，在中国，谈到信仰，与宗教有关，更与宗教无关。那是中国人才会明白的一种执著，但可能，我们这代人终于不再明白。

11.先生是一位教育“*裁者”,他深谙琢玉成器的道理,因而对学生要求极严。

12.警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

13.随着网络连接的更加便捷，以及更多官方认可的教育机构开始从事网上教育，情况已经大有不同了。

14.处于不利地位的；贫困的：缺乏生活中的一些必需品或有利条件，如宽余的住房，医疗护理，或教育设备。

15.能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

16.教育行政主管部门不能期望着一个工程结束，学校的办学质量就会发生什么质的飞跃，而对于高职学校来说，也绝不能因为自己拥有了某种牌子而沾沾自喜，甚至自欺欺人。

17.坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调。要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和。坚持真理原是一艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐性。

18.教育方法的运用应怡然自得。

19.在中国，特别是在建国以后，学者们也开始关注西方的学习理论对中国教育的价值蕴含，并纷纷著书立说。

20.在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。池田大作

21., 葛夫教育部长搁置了上百万资助他所谓“免费学校”的实验，他却还说有一些特殊利益团体在组建他们自己独立的，由国家所资助的学校。

22.把形成*才作为最高甚至惟一目标的教育，通过层层选拔和培养很可能导致不能成为人才的人也不能成为自食其力的公民后果，这种教育是不幸的教育，而不是幸福的教育。

23.教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

24.虽然受过高等教育，但他自甘堕落常与流氓混在一起，终于走上犯罪的道路。

25.教育应当培植出活力，使学生向上长。

26.他教育孩子向赖宁学习，发愤读书，遵守纪律，不要惹是生非。

27.这么一大批读者既已召唤起来，我自然要不遗余力，使得他们的教育引人入胜，使得他们的消遣富有实效。

28., 他们立即着手从两方面开展了工作,一方面积极解决群众少吃缺穿的眼前困难,一方面大力支持山区的教育事业,从长远着眼,改变山区的贫困面貌。

29.教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。

30.会同有关部门做好群众性的外事纪律教育和保密工作。

31., 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。

32.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

33.大家都认为小明这孩子已经调皮得不可救药了，但他妈妈对于教育好他却胸有成竹。

34.中国古代的教育方法，有不少东西值得借鉴，但如不加分析地照搬，那就不合时宜了。

35.要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民"舍生取义"的高尚情操。

36.如果资金不分配不当，要么孩子将不能得到良好的教育或父母将不得不延长工作时间来供养孩子。

37., 1868年日本进行明治维新变革，把发展教育作为实现富国强兵的重要手段。

38.谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

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40., 我们学校是以教育人为目的,俗话有云十年树木,百年树人,我代表全体师生欢迎这位同学的到来。

41.由于家里条件差，他没能读上初中，他对知识是如饥似渴，终于义务教育让他完成了读书梦。

42.以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

43.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

44.家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

45.教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

46.因为人们破坏环境而造成的悲剧接二连三地发生，我们应该从中得到教育，保护环境，不要滥用资源。

47.从小老师就教育我们要注意对知识的积累,哪怕每天只背一个单词,算一道数学题,聚沙成塔,一年下来也也可以学会不少知识呢.

48., 她挟着连串善行义举向天国前进。心灵的伟大，抵消了她教育的鄙陋和早年的习惯。她在世等于出家，天生的贤妻良母，却既无丈夫，又无儿女，又无家庭。

49.教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶，便是尝到了知识的滋味。林语堂

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51.人民教师，作为国家的建设者和教育者，应该干一行，爱一行，专心致志，勤奋学习，精益求精，博学多闻，遵纪守法，唯有如此，才能胜任教书育人的重任。

52.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

53.我们要生动活泼地、具有说服力地教育青年工人端正劳动态度。

54.他对教育事业总是那样专注，因为这是他安身立命之处。

55.孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。

56.突如其来的商业教育全球化自然有其弊端。

57.如果你难以想像出创业管理教育应该包括哪些内容，那么就让我来抛砖引玉，说说自己一路走来所学的一些课程吧。

58.我对妈妈说了谎，妈妈语重心长地教育了我，并告诉了我一诺千金的道理。

59.新浪网友“溺水的鱼”说,现在教育越来越难搞了,老师管也不行,不管也不行,尽职尽责地帮学生提高成绩,却动不动就被推上舆论的风口浪尖,实在太冤。

60.她家庭环境不差,又受过良好教育,却当起舞女来,真是自甘堕落。

61.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

62.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。苏霍姆林斯基

63.凡一种教育有成效见于社会，因而社会要求发展此教育，教育有其发展之前途者便是。反之，教育没有成效可见，却为社会制造出许多问题来，招致社会的诅咒，要求其改造，那样教育便是无出路的。

64.你嘴里说要实行爱的教育，可是动不动就要体罚，说的跟做的南辕北辙，教育的效果当然不彰。

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66.海曙区教育局教科室主任徐晓虹认为,如果日本书包确实有抗震、溺水时有救生作用,有条件的家庭买个给孩子用,有备无患,也无可厚非。

67.教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

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69.他为发展我国科学和教育事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。

70.一百十五、儒家将有节制地利用自然资源视为治国安邦之方略，把珍爱自然天物作为道德教育之内容。这是原始儒学馈赠给现代人的精神财富。

71.不言而喻，青年人的教育对于一个国家的末来是到关重要的。

72.近年来,鄂托克前旗着力实施“后备干部成长工程”,强化后备干部选拔、教育、管理工作,逐步搭建起一条优秀后备干部成长的“星光大道”。

73.作为一个受过暴力教育的十八岁青年，我很熟悉马克思对黑格尔的阐释：历史经常重演，第一次是悲剧，第二次则是闹剧。

74.小伦敦双语学校是经教育局批准筹办的一所走读、寄宿制的小学。

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76.由于多年研究积累,她由一个默默无闻的小学教师,成为国内外著名的教育专家,不容易啊!

77.坚持艰苦创业精神教育，引导青年充分认识建设有中国特色社会主义伟大事业，需要伟大的创业精神；正确认识国情和建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性；大力发扬艰苦奋斗、励精图治、知难而进、自强不息的精神；自觉抵制贪图安逸、不求进取的消极思想影响，在开拓进取中再创中华民族新的辉煌。

78.在一个被灌输了古老的顺从传统的国家，在一个老人受到敬重，而教育仍然以考试和机械学习为中心的国家，这标志着一种根本的变革。

79.持续的市场需要有成熟运转机制的教育，需要有不骄不躁的教育态度和开拓性的科研目标。

80.种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

81.老师没日没夜呕心沥血地加班工作，为的就只是教育好每一个学生。

82.但是现代主义已经占据了文化霸主的地位，以致于大部分受过教育的人视之为天经地义。

83.对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。

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85.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

86., 现在生活好了，更要教育下一代不要丢掉艰苦朴素的好作风。

87.德高望重的老教授讲述了他刻苦铭心的记忆，并意味深长地以这段历史教育我们。

88.老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。

89.雷锋同志的崇高精神教育了一代又一代人。

90.我坚信小学教育时期，则是最重要的一个时期。这个时期正是人需要受教育的一个界线，包括对人需要形成期的那个界线。正是在这个时期，应当去培养为他人幸福的那种慷慨胸怀……

91.抗战内迁大学的历史,既是世界教育史上一段异彩纷呈的华章,也是中华民族复兴路上一座昂然屹立的丰碑。

92.所以,应试教育的思想是一座顽固堡垒,无论是教育者,还是被教育者,都需要得到解放。

93.新中国成立60年来，我国教育发展走过了波澜壮阔的发展历程，取得了举世瞩目的伟大成就。

94.不管在什么国家当中，良好的教育犹如春风化雨，任何学校都应该重视学生的培育。

95.有教无类,无论是贫民子弟,还是富家子弟,应受到教育。

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97.虽然受过高等教育，但他自甘堕落常与流氓混在一起，终于走上犯罪的道路。

98.近年来，学校与学生之间因教育行政管理产生纠纷而引发的案例层出不穷，引起了法学理论与实务界的诸多思考与争议。

99.我认为，教育者最困难的任务是：使每个学生形成一个坚不可摧的道德核心、树立理想、永远对坏事怀有毫不妥协的斗争精神、养成在复杂的生活环境中能独立辨别方向的本领。

100.恢复高考是教育战线尤其是高等教育战线拨乱反正的重要标志，是中国改革开放的伟大起点。